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 Laura Marchioni Comel, Sperimentazioni e dibattito sull’adolescente Montessori, Vita dell’infanzia, 2008, n. 3-4

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Viaggio intorno a un nido Montessori, ed. ONM

Viaggio intorno a una Casa dei bambini Montessori, ed. ONM

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"Le basi materiali della civiltà sono cambiate a tal punto che preannunciano già l'alba di una civiltà nuova. In questo periodo critico della storia dell'umanità, la vita stessa dell'uomo ha bisogno di un nuovo adattamento: e questo è il problema essenziale dell'educazione" (Maria Montessori).

Oggi, all'inizio del terzo millennio, in piena era digitale, il mondo è una realtà globalmente connessa ed interdipendente, in cui le trasformazioni sono continue e veloci ed i cambiamenti che si registrano costituiscono spesso delle vere e proprie mutazioni epocali.

Al mondo dell'educazione si richiede di preparare un individuo capace di governare il cambiamento, di affrontarne le sfide e soprattutto di coglierne le immense opportunità.

In queste condizioni sociali il Montessori propone l'unica via percorribile: sviluppare l'enorme ricchezza rappresentata dal potenziale umano, non più soltanto "istruendo" ma "e-ducando" le potenzialità individuali, grazie ad un percorso formativo che aiuta le profonde energie della vita ad agire ed esprimersi lungo l'intero corso di ogni singola vita.

Il percorso educativo montessoriano, scientificamente fondato sulla rigorosa osservazione del bambino e dell'adolescente in ambienti per loro opportunamente preparati, applicato e sperimentato lungo un secolo, rappresenta oggi l'unico percorso educativo integrato ed integrale (0-18 anni) esistente.

I principi che regolano questo percorso costituiscono lo schema basico di un modello educativo applicato oggi con successo in ogni parte del globo.

Modulato e articolato sulla conoscenza di sé nell'ambiente, nel territorio, nel mondo, risponde anche alla necessità di glocalità richiesta dalla nuova era.

Questo sito vuole contribuire a far conoscere il Montessori, a fornire strumenti operativi agli educatori, a informare, per creare connessioni e sinergie tra le varie realtà montessoriane del mondo.

ITALIA

Opera Nazionale Montessori - ONM

Centro Nascita Montessori – CNM

Montessoriinpratica

CeSMon – Centro di Studi Montessoriani

CISM-Centro Internazionale Studi Montessoriani, Bergamo

 Centro Internazionale Montessori, Perugia

Fondazione Chiaravalle Montessori-Montessori Design

Gonzaga Arredi

Europa

AMI-Association Montessori Internationale

Montessori Europe

Montessori Society AMI UK- Gran Bretagna

Maria Montessori Institute – Gran Bretagna

Modern Montessori International Group- Gran Bretagna

Montessori Dachverband Deutschland e.V.- Germania

Montessori Internationales Ausbildungszentrum e.V.- Germania

Deutsche Montessori Gesellschaft E.V.- Germania

Deutsche Montessori Vereinigung- Germania

Montessori AMI Irlanda

Association Montessori de France

Associazione Montessori Austria

Association Montessori- Svizzera

Stati Uniti

AMI-USA

NAMTA-North American Montessori Teachers’ Association

AMS- American Montessori Society

The Montessori Foundation

Montessori Unlimited

IMS- International Montessori Society

NCME- National Centre for Montessori Education

Oregon Montessori Association